學校搭臺、學生唱戲，孵化公司、孵化能力

學生為本：以學生為主體，創(chuàng)業(yè)中心及學生創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)營管理全部由學生擔任主角，實行公司化運作。

n虛實結(jié)合：除在工商局正式注冊的學生實體公司外，積極鼓勵大學生創(chuàng)辦能夠為學校、為學生提供直接或間接服務的虛擬公司。

n采購業(yè)務：學校通過采購學生公司關(guān)于學校教育管理和學生事務的業(yè)務使學生有更多機會接觸市場、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

n服務管理：學生創(chuàng)業(yè)中心的職能既包含服務，又包含管理，以提供優(yōu)質(zhì)服務的形式，來扶植、引導大學生創(chuàng)業(yè)；規(guī)范管理學生創(chuàng)業(yè)公司運作。

自我管理、自我服務，實踐育人，過程育人

增強學生學習能力：幫助學生在創(chuàng)業(yè)實踐中學習課堂內(nèi)學不到的知識

n增強學生實踐能力：幫助學生在創(chuàng)業(yè)實踐中應用課堂內(nèi)學不到的知識

n增強學生職業(yè)素養(yǎng)：幫助學生形成u201c誠信、寬容、守法、敬業(yè)u201d的職業(yè)素養(yǎng)

n增強學生市場意識：幫助學生確立搏擊商海的競爭意識、風險意識、創(chuàng)新意識