外海學(xué)校

濟南外國語學(xué)校外海實驗學(xué)校是一所新的外國語小學(xué)分校，是經(jīng)濟南市教育局批準，由槐蔭區(qū)政府招商引資重點建設(shè)的一所全日制民辦公助學(xué)校。學(xué)校由濟南外海房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資，與槐蔭區(qū)教育局聯(lián)合辦學(xué)，全方位引入濟南外國語學(xué)校的管理，作為濟南外國語學(xué)校的生源基地，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后可優(yōu)先報考濟南外國語學(xué)校，也可直接升入濟南外國語學(xué)校的三箭分校初中部。

三箭分校

濟南外國語學(xué)校三箭分校（高中）是山東三箭置業(yè)集團投資興建的一所具有國內(nèi)一流水平的大型寄宿制高級中學(xué)，新校址位于濟南國際機場南鄰，占地189余畝，規(guī)模宏大，布局合理，具有濃郁的現(xiàn)代教育氣息，是在原濟南外國語學(xué)校三箭分校兩處校址的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高起點、高定位、高規(guī)格的新型現(xiàn)代化學(xué)校，由濟南外國語學(xué)校實施全方位管理。

學(xué)校辦學(xué)設(shè)施一流，有高標準的教學(xué)樓、實驗樓，先進的多媒體備課室、教室、微機室、語音室，寬敞明亮的開架式圖書室，按年級分設(shè)的三層學(xué)生閱覽室，多功能教工餐廳，可容納5000人同時就餐的學(xué)生餐廳，配有洗浴設(shè)施的學(xué)生公寓，帶有看臺的400米標準運動場。這些配置高檔齊全的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生的求學(xué)提供了最佳條件。

'以學(xué)業(yè)的成功帶動完美人格的形成'是學(xué)校的辦學(xué)理念，'學(xué)業(yè)的成功'就是保證學(xué)生100%的升入理想大學(xué)，'完美人格的形成'就是為學(xué)生的一生奠定堅實的基礎(chǔ)，成就高品位人生。這種高層次定位保證了教育教學(xué)的高質(zhì)量。從1995年學(xué)校擁有的第一屆畢業(yè)生開始，歷年高考升學(xué)率均是100%，本科進線率超過80%。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是那么出眾、優(yōu)秀、卓爾不群。學(xué)校的歷屆畢業(yè)生外語，在全國著名高等院校受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊，在大學(xué)校園里形成了'濟南外國語學(xué)校學(xué)生'這一閃亮的品牌。

學(xué)校提出要把每一個學(xué)生都塑造成懂規(guī)矩、會學(xué)習、有追求的人。學(xué)校發(fā)動學(xué)生自主制定了管理條例，組織學(xué)生討論、修改，形成了212條校規(guī)，從學(xué)生的舉止言行、文明禮貌、刻苦學(xué)習、遵守紀律、團結(jié)友愛、講衛(wèi)生、懂安全等各方面，都作出了詳細的規(guī)定，讓學(xué)生明確了做一名優(yōu)秀高中生的標準，同時也規(guī)范著每一位學(xué)生的行為，規(guī)范已成為高中學(xué)生的自覺行動。

學(xué)校推行學(xué)生自主管理工程，學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查，全部由學(xué)生干部承擔，他們成立管理機構(gòu)，形成了嚴密的管理網(wǎng)絡(luò)，每日一檢查，每日一評比，保證了學(xué)生日常管理的有序進行，形成了良好的校風學(xué)風，提高了學(xué)生干部的管理能力，從這里升入大學(xué)的畢業(yè)生，絕大多數(shù)都成為高等院校學(xué)生會干部。

學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生追求高品位的人生，每一次主題班會的教案都是班主任集體研討的結(jié)晶，從題目的確定、程序的設(shè)計到內(nèi)容的選擇，都精雕細刻。如'心靜如水，方能把握人生'、'把自己做得最好'、'在每一瞬間，都要集中你的全部力量'，春風化雨般的教育，照亮了學(xué)生的人生之路。

學(xué)校始終以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化全員質(zhì)量意識。為了確保一流的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化建設(shè)，制定了教師規(guī)范62條，開展學(xué)規(guī)范、用規(guī)范、處處落實規(guī)范的校本培訓(xùn)活動。強化每一位教師的規(guī)范意識，向管理要正氣，向管理要質(zhì)量。學(xué)校把各教研組的集體備課當作提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，專設(shè)集體備課室，每周兩次集體備課，通過主備人說課、集體研討、教案修改、組長審定，然后分別持標準教案上課，減少課堂教學(xué)的隨意性，彌補因教師經(jīng)驗不同、能力不同而帶來的差距，確保課堂教學(xué)高效率。

學(xué)校重視作業(yè)布置、批改及作業(yè)檢查。堅持作業(yè)從規(guī)范抓起，小到日期標注、作業(yè)書寫、改錯方式，都有明確的規(guī)定，借此確保學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。學(xué)校堅持嚴格的作業(yè)檢查制度，要求教師做到u201c有收必改，有改必評，有錯必糾，糾必復(fù)批u201d十六字要求，以此作為衡量教師的責任心和工作成績的重要依據(jù)，使教學(xué)質(zhì)量切實落實到平時的教學(xué)訓(xùn)練中。學(xué)校為每位教師配備了專用書櫥和微機，要求教師必須熟悉高考考試說明和近十年的高考題，提高平時訓(xùn)練的針對性和命中率。同時加大訓(xùn)練量，要求教師大量做題，凡讓學(xué)生做的題教師必須十分熟悉，做到有問必答，百問不厭。 學(xué)校把高三工作當作一切工作的重中之重，給予特別重視，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入高三辦公室和教室，了解情況，解決問題，為高三教學(xué)創(chuàng)造最佳環(huán)境。學(xué)校尤其重視高三專題復(fù)習和學(xué)案設(shè)計，強調(diào)知識梳理及反復(fù)訓(xùn)練，要求學(xué)案必須是教師集體智慧的結(jié)晶，必須成為各類高考復(fù)習資料中的精品，確保各科高考成績名列濟南市前茅。 學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量評價，堅持期中期末考試、專題診斷式考試，筆試、口試等多種形式結(jié)合，全面考查學(xué)生的學(xué)習成績和教師的教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)情分析，引進芬蘭國家教育部'三級七等質(zhì)量分析法'，對學(xué)生逐一研究，分類梳理，進行個別輔導(dǎo)，不讓任何一名學(xué)生掉隊。

學(xué)校強化科研意識，重視課題研究，各學(xué)科都有教改課題，人人參與研究。不貪大求名，強調(diào)課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量密切結(jié)合，從改進課堂教學(xué)方法入手，提高課題研究的實效性。積極構(gòu)建高效課堂，通過開展優(yōu)秀教師展示課、教研專題研討課、青年教師診斷課、錄制部分教學(xué)常態(tài)課等活動，加強對提高課堂教學(xué)實效性的研究。真正落實學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式，促進學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，把課堂上學(xué)生的參與狀態(tài)、情緒狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)作為有效課堂評價的重要依據(jù)。 學(xué)校以外語教學(xué)為辦學(xué)特色，使用原版外文教材和全日制高中外語統(tǒng)編教材，以確保學(xué)生外語學(xué)習超高水平和高考質(zhì)量。外語學(xué)習重在訓(xùn)練，外語教學(xué)充分發(fā)揮小班上課優(yōu)勢。課上以學(xué)生為中心，討論、復(fù)述，高頻率的回答問題、使每個學(xué)生最大量的得到練習機會。課下以訓(xùn)練為跟進措施，口頭作業(yè)有經(jīng)典教材課文背誦，每天必背，每篇必背。筆頭作業(yè)有詞法、語法、寫作、考題專項和套題等多種訓(xùn)練，訓(xùn)練著力點既對準高考，又高于高考，學(xué)生能自如地應(yīng)對不同考試。學(xué)校引進《行星英語》多媒體教學(xué)系統(tǒng)，設(shè)置不同課型，讓學(xué)生接受專業(yè)性的外語訓(xùn)練，精讀課上全面細致學(xué)習外語語言知識；聽說課上大量接觸原汁原味的語言資料，強化練耳；外教課對學(xué)生進行原汁原味的寫作訓(xùn)練。外教每周精批所有學(xué)生的作文，批注文字有時長于作文本身，對學(xué)生的指導(dǎo)可謂精心獨到，這種多角度廣范圍的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生的外語得到全方位提高。

全面科學(xué)的評價學(xué)生是外語教學(xué)的考試特色，只要是考試，口語、聽力和筆試就是必考專項。

學(xué)習外語，要有濃濃的氛圍。學(xué)生外語協(xié)會在老師的指導(dǎo)下開展各種活動，營造濃厚的外語氛圍。學(xué)生在外語角、演講競賽、名著演出、外語特色周、新聞廣播等活動中展示外語能力，培養(yǎng)外語素養(yǎng)。

學(xué)校還舉辦以出國留學(xué)為畢業(yè)走向的日語定向班，學(xué)生高中畢業(yè)后可直接進入日本關(guān)西語言學(xué)院學(xué)習，報考日本國公立大學(xué)繼續(xù)深造。日本關(guān)西語言學(xué)院是經(jīng)日本文部省認定的在日本享有很高聲譽的語言學(xué)校，與該校多年來保持著密切的合作辦學(xué)關(guān)系。

學(xué)校擁有一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、學(xué)識豐富、充滿活力的教師隊伍，現(xiàn)有特級教師3人，省級教學(xué)能手及省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者18人，地市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、模范班主任、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者53人，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較強的科研能力，敏銳的教改意識，形成了學(xué)校特有的學(xué)術(shù)氛圍，為確保一流的教學(xué)質(zhì)量、讓人民放心的教育，提供了強有力的保障。

學(xué)校是經(jīng)教育部批準的山東省唯一的每年可向重點大學(xué)保送20%優(yōu)秀畢業(yè)生的重點中學(xué)，2004年保送清華北大9人，保送進入浙江大學(xué)的占浙江大學(xué)在山東省保送人數(shù)的1/2，保送進入北京外國語大學(xué)的占北京外國語大學(xué)在全國15所外語學(xué)校保送總?cè)藬?shù)的1/4。2007u20142009年保送人數(shù)分別是207、207、196人。2013年保送人數(shù)為218人，其中有三人保送至北京大學(xué)，一人清華大學(xué)，11名浙江大學(xué)，36人北京外國語大學(xué)，并創(chuàng)下上海外國語大學(xué)、山東大學(xué)、同濟大學(xué)全部錄取的優(yōu)異成績。學(xué)校在奧林匹克各學(xué)科競賽中獲得23個全國一等獎。連續(xù)兩年榮獲高考質(zhì)量優(yōu)勝獎，曾奪得濟南市文科狀元和理科狀元。建校以來，學(xué)校有1000余名學(xué)生走出國門，在世界20多個國家的名牌大學(xué)攻讀學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。依托自身的外語辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校不斷拓展對外交流與合作的空間，積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生通往國內(nèi)外名牌大學(xué)開設(shè)直通車、搭建立交橋。努力爭取有更多的學(xué)生直接申請進入國外名牌大學(xué)，有更多的學(xué)生獲得保送資格，有更多的學(xué)生通過國內(nèi)高考升入理想大學(xué)，并通過開設(shè)國際課程、項目合作、定向培養(yǎng)為學(xué)生拓展更多的出國留學(xué)空間。

你想成為國際化的精英人才嗎？你想升入國內(nèi)外名牌大學(xué)嗎？你想中學(xué)時光為自己一生的成功奠定堅實的基礎(chǔ)嗎？濟南外國語學(xué)校三箭分校（高中）已為你搭起了通向成功的金橋。

開元分校

濟南外國語學(xué)校開元國際分校創(chuàng)建于2000年，是濟南市環(huán)山房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資6000萬元建設(shè)的一所具有現(xiàn)代化水準的國際化寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積60畝，建筑面積3萬平方米，現(xiàn)有47個教學(xué)班，1620余名學(xué)生。260余名教職工。

學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)雅靜謐，橘紅色的樓群依山而建，綠樹環(huán)抱，郁郁蔥蔥。教學(xué)樓、綜合實驗樓、松尾藝術(shù)樓、學(xué)生公寓、餐廳、外教公寓各具特色。大型微機室、圖書室、演播室、書法室、繪畫室、手工制作室、舞蹈房、運動場，為學(xué)生們學(xué)習知識、發(fā)展才藝、快樂成長提供了絕佳的條件。

學(xué)校以小學(xué)教育為主，2001年學(xué)校首批加入了全國新課改實驗學(xué)校的行列。在引進國際化教育理念的同時，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式都走在了教學(xué)改革的前沿。在課程設(shè)置上，除國家規(guī)定的文化課程，我們增設(shè)了學(xué)生感興趣的寫作啟蒙課、閱讀課、奧數(shù)課、書法課、形體課等。

外語教學(xué)是學(xué)校的特色，更為別具一格。學(xué)生從一年級就由來自英國、美國、加拿大等國家富有教學(xué)經(jīng)驗的外籍教師直接給他們上英語課。純正的語音語調(diào)、活潑的教學(xué)方法、原版的國外教材，為孩子們提供了最真實生動的語言環(huán)境和文化氛圍。我們中方英語教師積極配合外教進行輔助教學(xué)，確保學(xué)生知識點的落實和聽、說、讀、寫能力的達標。

為了讓學(xué)生在小學(xué)六年的時間里獲得更多的知識，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，語文教學(xué)采用'認、讀、寫、講'單元整合教學(xué)法，數(shù)學(xué)采用激趣式教學(xué)法，英語采用情境化教學(xué)。這些獨特的教學(xué)方法大大提高了教學(xué)效率，縮短了教學(xué)時間。六年的課程我們用五年的時間就能保質(zhì)保量的完成，最后一學(xué)年我們用來進行小學(xué)與初中的銜接教學(xué)、學(xué)生知識面的拓展和綜合能力的培養(yǎng)。這樣從奧數(shù)強化，到閱讀技巧的指導(dǎo)，再到作文專項輔導(dǎo)，都為學(xué)生升入初中奠定了扎實的基礎(chǔ)。

為配合課堂教學(xué)，我們還經(jīng)常舉行別開生面的中英文詩歌朗誦會、課本劇表演、學(xué)科知識競賽、讀書考級、征文比賽，為每一位學(xué)生提供了展示才華的舞臺，讓每一位學(xué)生都享受到學(xué)習的快樂，學(xué)生們的學(xué)習水平有了顯著提高。

在2007年小學(xué)畢業(yè)生報考濟南外國語學(xué)校初中招生考試中，該校有25名學(xué)生從濟南市近7000名考生中脫穎而出，進入前92名，使該校成為全市小學(xué)考取濟南外國語學(xué)校前92名最多的一所學(xué)校。

作為寄宿制學(xué)校，學(xué)生從星期一到星期五每天二十四小時生活在學(xué)校里，為保證學(xué)生的健康成長，我們特別重視學(xué)生良好性格、健全心理的培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生充滿愛心、學(xué)會助人、多才多藝、健康開朗是我們的教育目標之一。

學(xué)校引進了美國校園中廣泛開展的'小蜜蜂'獎勵活動，組織'每周一星'的評選，開展高年級學(xué)生與一、二年級學(xué)生的'大手牽小手'愛心活動，實行班干部輪流制，讓每個學(xué)生都有機會當學(xué)生領(lǐng)袖，時刻把愛心和激勵滲透到學(xué)生的心靈。

學(xué)校還開設(shè)了素描、國畫、器樂、鋼琴、芭蕾舞、男拳女操、滑板車、腰鼓隊、四驅(qū)車、航模、微機等多種特長班發(fā)展學(xué)生們的興趣愛好。每天的保健操、形體操、體育活動課，每周精心設(shè)計的體育競技活動，每年的秋季運動會和春季體育節(jié)又為學(xué)生們提供了強壯身體的大好機會。

每逢節(jié)日必組織大型活動已成為學(xué)校的慣例和學(xué)生們的期待。西方節(jié)日我們按國外特色辦，中國節(jié)日我們按傳統(tǒng)民俗組織。

這些豐富多彩的活動使學(xué)生們獲得了終生受益的良好品德和自立能力。在五彩繽紛的校園生活中，學(xué)生們個個技藝超群，興趣高雅。

結(jié)合學(xué)生寄宿和年齡特點，學(xué)校精心安排了學(xué)生們的在校生活，對學(xué)生實行24小時全方位服務(wù)和安全監(jiān)護。每個教學(xué)班除班主任外，還配備副班主任全面指導(dǎo)學(xué)生的生活。從洗臉洗腳、床鋪整理、一日三餐到安靜睡眠，生活老師全面照顧學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣。學(xué)生公寓設(shè)有專職的管理老師，二十四小時晝夜值班和清潔宿舍。食堂老師每周悉心研究食譜，調(diào)配主食、副食，確保合理的營養(yǎng)搭配。醫(yī)務(wù)室老師全天候為學(xué)生服務(wù)，為每位學(xué)生建立了健康檔案，定期對學(xué)生全面查體，及時向家長反饋學(xué)生健康狀況。這種全面的照顧讓每個家庭的父母十分放心的把孩子交給學(xué)校。

作為濟南市第一所與國際接軌的新型實驗學(xué)校，開元分校一誕生就贏得了社會和家長的青睞，取得了顯著的辦學(xué)成果。2001年5月，學(xué)校成功的舉辦了國際中小學(xué)校長研討會。2002年9月華東六省一市民辦教育法規(guī)工作座談會在該校召開，標志著學(xué)校已成為山東民辦教育的窗口學(xué)校。2003年學(xué)校被評為濟南市規(guī)范化學(xué)校、歷下區(qū)綠化先進單位、濟南市防非典先進集體、濟南市消防安全工作先進單位。學(xué)校師生積極投身教育教學(xué)實踐，在各學(xué)科競賽和創(chuàng)新競技活動中，均取得令人矚目的成績。連續(xù)獲得濟南市小學(xué)生古詩文誦讀課題實驗先進單位、市中區(qū)中小學(xué)英語基本技能大賽一等獎、山東省青少年車輛模型錦標賽團體冠軍、濟南市中小學(xué)第六屆文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎、濟南市青少年'愛我中華'硬筆書法優(yōu)秀組織獎等稱號。

濟南外國語學(xué)校開元分校是溫馨的家園，是學(xué)生成長的搖籃，是雛鷹起飛的地方。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有信心、有能力把這所學(xué)校辦成全市、全省乃至全國一流的名校。

學(xué)校及其下轄分校現(xiàn)有校址5處

小學(xué)部（兩處）

開元國際分校位于環(huán)山路139號，占地60畝，是一所民辦全日制寄宿制小學(xué)。

外海實驗學(xué)校位于槐蔭區(qū)幸福街19號，占地23畝，是一所民辦全日制寄宿制小學(xué)。

初中部（一處）

初一初二級部從2011年秋季開始遷入師范路23號（原濟南師范學(xué)校），原總校（建國小經(jīng)三路1號），三箭分校七里河分校和三箭分校東八里洼南路6號停止使用。

說起濟南市的高中學(xué)校，大家都會說是三雄鼎立，或是四方割據(jù)；但說到初中，則是異口同聲：最好的初中就是濟南實驗中學(xué)，濟南育英中學(xué)，其次就是外國語學(xué)校。

我們重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，把素質(zhì)教育落實到學(xué)生每一天的學(xué)習中去。我們培養(yǎng)的學(xué)生溫文爾雅，氣度不凡，學(xué)習成績優(yōu)異。

歷屆中考、統(tǒng)考成績優(yōu)秀。如：2004年6297人參加的第一次模擬考試，區(qū)屬學(xué)校600分以上的共有82人，該校共有111人。

截至2014年7月，在職教師中有全國優(yōu)秀教師2人、山東省特級教師5人、山東省優(yōu)秀教師6人、山東省教學(xué)能手10人、國家級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎4人，省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者25人、市拔尖人才6人、市青年學(xué)術(shù)帶頭人1人、市優(yōu)秀教師9人、市教學(xué)能手29人、市優(yōu)秀班主任47人。^[4]

學(xué)校積極開展對外交流與合作，與日本靜岡產(chǎn)業(yè)大學(xué)、日本和歌山日本語學(xué)校、日本東京KAI日本語學(xué)校、日本關(guān)西語言學(xué)院、俄羅斯伏爾加國立工業(yè)大學(xué)、加拿大里賈納大學(xué)、法國左拉中學(xué)、美國康州Windsor Locks High School簽定合作協(xié)議，與法國雷恩·濟南友協(xié)委員會、加拿大哥倫比亞國際學(xué)院、德國嘉德堡高中建立合作意向，與日本九洲交通旅游局、英國劍橋語言中心、英國Discovery Summer教育集團等合作開展游學(xué)項目。作為濟南教育對外開放的窗口學(xué)校，學(xué)校將努力推進國際化課程建設(shè)，創(chuàng)建通向國外名牌大學(xué)的綠色通道。

學(xué)校治學(xué)嚴謹，管理規(guī)范，辦學(xué)成果得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。每年有超過20%的高三畢業(yè)生被保送或通過小語種提前錄取進入名牌大學(xué)。學(xué)校多次被評為濟南市教書育人先進單位、全方位目標考核管理先進單位；多次榮獲全國中學(xué)生物理競賽、化學(xué)競賽金牌學(xué)校，全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、生物學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)勝學(xué)校，濟南市高中教學(xué)質(zhì)量獎和高考質(zhì)量優(yōu)勝獎；是國防科技大學(xué)、武漢大學(xué)、北京科技大學(xué)、日本關(guān)西語言學(xué)院等大學(xué)的生源基地。

初中部雙外語專業(yè)是2009年濟南外國語學(xué)校根據(jù)自己獨特的辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標，即u201c突出外語特色優(yōu)勢和外向型發(fā)展態(tài)勢，為社會培養(yǎng)急需的復(fù)合型后備人才u201d而專門為優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生設(shè)計和首度推出的。學(xué)校首批招生100人，u201c日語 英語u201du201c俄語 英語u201du201c法語 英語u201du201c德語 英語u201du201c西班牙語 英語u201d生各20人。雙外語地位并重，同步發(fā)展，每周各6課時（含1課時外教課）。

雙外語生項目是該校外語特色新的體現(xiàn)和辦學(xué)空間新的拓展。從學(xué)生個體發(fā)展和社會需求兩個方面看，該項目均具有顯著的前瞻性和競爭力。學(xué)生在校期間外語的強化學(xué)習和優(yōu)先發(fā)展，使學(xué)生語言和綜合素質(zhì)大幅提高，使學(xué)生在今后本科和研究生學(xué)習階段更具優(yōu)勢，從而獲得從同齡人中脫穎而出的強大資本，為未來專業(yè)發(fā)展和職業(yè)選擇創(chuàng)具全球視野。

u201c雙外語生u201d的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)雙外語語言運用能力與文化知識并重的精英學(xué)生，為國內(nèi)外高等院校輸送綜合能力強、外語語言能力突出、發(fā)展全面的u201c雙外語u201d后備人才。

學(xué)校科學(xué)制定學(xué)生六年的語言發(fā)展規(guī)劃，合理設(shè)計各學(xué)段外語教學(xué)目標。學(xué)生初中畢業(yè)時，非英語語種超過國家規(guī)定的該語種初中階段畢業(yè)水平，英語至少達到新課程標準的四級水平；高中畢業(yè)時，非英語語種超過國家規(guī)定的該語種高中階段畢業(yè)水平，英語至少達到新課程標準的八級水平。其他學(xué)科均達到國家《課程標準》規(guī)定要求。 2010年和2011年招生中，前200名為免費生。其中前100名為外語生，除英語外，還可根據(jù)當年小語種招生計劃選擇：德語、日語、西班牙語、法語、尼泊爾語、俄語等小語種特色專業(yè)。后100名為英語專業(yè)。

2012年濟南外國語學(xué)校計劃招收初一新生260名，免收學(xué)費。其中，雙外語生100名，英語生160名。雙外語專業(yè)包括：日語 英語、俄語 英語、法語 英語、德語 英語和西班牙語 英語，每個專業(yè)招收20名學(xué)生。 濟南外國語學(xué)校三箭分校計劃招收初一新生540名，按物價部門核定學(xué)費標準收費入學(xué)。全部為英語專業(yè)。^[5]